Уроки семейного счастья

12 декабря Министерство образования и науки РФ принципиально одобрило создание и внедрение в школьную образовательную программу курса «семьеведение». Четкой программы еще нет, не определились и с основным содержанием учебной новинки. И отсутствие понимания будущего школьного предмета стало причиной споров и даже возмущений общественности.

Нужны ли школам игры в «дочки-матери»?

На самом деле так называемые основы семейной жизни изучаются в российских школах давно. Правда, в необязательном порядке и далеко не во всех субъектах – так, эта программа включена в обучение детей 38 (по другим данным – 60) регионов страны, включая Татарстан и Башкортостан. Причем в 9 субъектах это не просто решения конкретных муниципалитетов и образовательных учреждений, а реализация «семьеведческих» программ общерегиональных уровней.

К примеру, в Татарстане такой факультативный курс появился еще в 2013 году – и в течение одного часа в неделю выбравшие этот предмет школьники познают азы счастливой семейной жизни. На занятиях детям рассказывают о социальной значимости, которую несут в себе институты брака и семьи. В процессе прохождения таких курсов по выбору, в числе прочего, изучаются причины таких явлений, как бездетность, безбрачие и малодетность, и даже различные тонкости семейного права – особенности усыновления детей, оформления опеки и попечительства.

Стоит отметить, что предложение ввести посвященный семье и браку предмет предлагал еще Павел Астахов – в марте 2016 года, незадолго до своей отставки с должности омбудсмена по правам ребенка. Кроме того, он хотел исключить возможность появления в школьных программах тех курсов, которые способны спровоцировать несовершеннолетних на добрачные половые связи.

Уроки брака

Так почему же столь активно обсуждается «семьеведение» сегодня? Дело как раз в масштабах – если сейчас школы следуют либо региональному постановлению, либо собственному решению, и никто особенно не занимается этим вопросом, то теперь все будет иначе. Конечно, пока что предмет не включен в ФГОС, но, возможно, это только дело времени.

Впрочем, для внедрения курса в общую программу необходима тщательная разработка нового стандарта – при этом должны быть учтены:

• интересы детей и пожелания их родителей;
• знания учителей;
• необходимые для реализации проекта возможности самих школ.

Понадобится и качественный, основательно продуманный учебник, который позволит сделать этот предмет действительно полезным. Насколько реально все это осуществить – вопрос открытый.

Однако уже определен первый регион России, в котором проект «Семьеведение» будет реализован среди старшеклассников. Этим регионом стала республика Северная Осетия – Алания. Там даже будет открыта «Школа молодой семьи» для планирующих вступить в брак школьников.

О чем расскажут детям

На такие новшества реакция предсказуемо оказалось разной. Ряд экспертов уверен, что «уроки семейного счастья» пойдут детям на пользу; другие же, напротив, считают, что смысла в курсе нет и что это своеобразная «мода» на образовательную модернизацию – сначала были уроки патриотизма, теперь семьеведения.

В соцсетях высказываются и иные мнения – так, большинство комментаторов сходятся на том, что предмет будет активно способствовать:

• распространению гендерных стереотипов;
• укоренению неравенства полов

и прочим нежелательным аспектам. Другие же важные вещи – к примеру, способы предохранения – останутся «за бортом».

Вообще вопрос полового воспитания волнует многих журналистов и просто граждан – будет ли эта тема затронута в новой программе? К примеру, в Татарстане разговаривать об этом с детьми запрещено, поскольку родители выступают против. Но сколько этих самых родителей объясняют подобные вопросы своим детям?

Нагрузка семейной жизнью

Другой спорный момент внедрения нового курса – это загруженность школьников. Каждый урок требует внимания, времени и выполнения определенных заданий, а, между тем, для поступления в университеты по-прежнему нужны иные, более значимые предметы. Да и нагрузка, оказываемая на учителей, ничуть не меньше – и, если программу «взвалят» на плечи преподавателей гуманитарных дисциплин, это точно вызовет недовольство педагогического состава школ.

Впрочем, возможно, что курс будет включен в программу одного из схожих по тематике предметов – «Обществоведения» или же «ОБЖ». Тогда не будут нарушены различные нормы, а школьники узнают что-то новое о счастливой семье. Если, конечно, создатели программы смогут адаптировать ее под современные взгляды школьников – иначе велика вероятность, что слушать учителей никто не будет.